CUT 01 / Cursos online
Venda a tarefa de aprendizagem, não um resultado milagroso.
Um anúncio de curso online deve mostrar a quem se destina o curso, o que o aluno vai praticar e o que o curso realmente contém. Uma aula, projeto ou sequência curricular tornam a oferta credível sem garantir notas, empregos, rendimento ou domínio total.
CRIAR UM VÍDEO A PARTIR DO SEU SITE →CUT 02 / O ÂNGULO
Com o que devem cursos online abrir num anúncio de vídeo?
Escolha a próxima capacidade concreta do aluno: editar a primeira entrevista, construir um modelo de fluxo de caixa, manter uma conversa básica ou preparar um estudo de caso para portefólio. Mostre o módulo e o exercício que a ensinam, e esclareça depois pré-requisitos, acesso e inscrição.
CUT 03 / FRASES DE ABERTURA
Que ganchos vale a pena testar para cursos online?
GANCHO 01
“Não compre outro curso até conseguir ver o primeiro projeto.”
GANCHO 02
“Já conhece o vocabulário. O que falta é usá-lo numa conversa.”
GANCHO 03
“Este módulo termina com um briefing terminado, não mais uma página de apontamentos.”
CUT 04 / IMAGENS REAIS
O que consegue um browser captar bem neste tipo de site?
- 01
As páginas de currículo e de módulos podem mostrar a sequência, os títulos das aulas, os exercícios e os pré-requisitos que o aluno está a comprar.
- 02
Uma pré-visualização pública de uma aula, o perfil do instrutor e um projeto de exemplo podem demonstrar a abordagem de ensino e o trabalho esperado.
- 03
As páginas de inscrição, período de acesso, apoio, reembolso e datas de turma podem responder às dúvidas práticas que bloqueiam uma decisão.
O ERRO COMUM
Que erro enfraquece este tipo de anúncio?
Evite capturas de ecrã de rendimentos, resultados profissionais garantidos e uma biografia longa do instrutor antes de o aluno ver o trabalho. O anúncio não deve sugerir que um curso é adequado para principiantes se os seus próprios pré-requisitos disserem o contrário.
CUT 05 / PERGUNTAS
O que mais devem cursos online saber antes do corte?
- O que deve mostrar primeiro um anúncio de curso online?
- Mostre a tarefa que o aluno-alvo quer concluir e a parte do currículo que o ajuda a praticá-la. O nome do curso pode vir depois de a relevância ficar clara.
- Pode um anúncio de curso usar resultados de alunos?
- Use apenas material aprovado, representativo, com autorização e contexto suficiente para não sugerir um resultado garantido. Projetos e trabalhos de aprendizagem costumam ser mais informativos do que uma alegação excecional de rendimento.
- Que páginas de um curso geram imagens fortes?
- O currículo, uma pré-visualização real de aula, exemplos de projetos, a adequação do instrutor, as condições de inscrição e o apoio ao aluno podem formar uma sequência completa de provas.